言语语言学习,言语的语言学

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于言语语言学习的问题，于是小编就整理了2个相关介绍言语语言学习的解答，让我们一起看看吧。

1. 为什么一个人的表达能力会下降，如何提高呢？
2. 学习特优秀，为什么语言表达能力不行？

为什么一个人的表达能力会下降，如何提高呢？

这个问题，跟我的专业不搭，既然推送给我了，就是给我一个机会，我来试着回答一下，也希望可以帮到你。至于提高表达能力，其实我也曾经思考了无数次，我也有这样的困惑，语言真的是一本极强的艺术，同样的一句话，为什么两个人说出来的效果会大相径庭？对于如何提高，我认为，还是要勤于精业！古语有云：勤于学，善于思，敏于行！只要多说，敢说，好说，有合适的机会就去表达自己，就能指日可待了，当然最重要还是要对自己自信，对于表达能力，我认为更重要的是树立自信心更重要。以上的内容，其实我也是对自己的反思，让我们一起加油吧！[击掌]

很高兴回答你的问题，一个人的表达能力之所以会下降，我分析应该有两种原因:

一，长期的封闭自己，不太与外界接触，和别人交谈，就像我们长期不写字，就会提笔忘字，写的字感觉都很生疏。

二，很久不看书或报，也不爱看一些媒体发表的文章，脑海里还只是储存了老旧的词汇，对于现代社会一些比较新鲜的词汇根本不理解，不能更新自己原有的词汇，所以在表达自己见解的时候，总感觉心有余而力不足。

人就是要活到老学到老，就像现在的电脑和手机，一段时间软件不跟着这更新，使用起来就很不顺，有时甚至打不开，这就是要跟上时代和科技的步伐，不管我们到了什么年龄，都不要成为被淘汰的人，一定要不断的更新自己，充实自己，让自己的人生变得越来越有意义！

一个人的沟通能为有些说实话，带有天生基因，也有些看书学习积累从而有了悟性，人与人打交说话，也有细心总结，也有说话当风过耳的，或许在职业方面推销员最能锻炼人的语言能力，总之人的思维表达能力都与性格也有关联。性格开浪说话就直接迫受欢迎。

一个人表达能力的强弱与其自身的心理状态好坏息息相关！

人的健康除了包括身体健康，心理健康也同样重要！当一个人的心理状态良好时，对外的表现是

精神状态亦佳，也比较愿意敞开内心表达自己，进而能够畅所欲言。说起话来声情并茂，口若悬河。

当一个人心理状态差时，比如发展到社交恐惧的地步时，往往就会内心害怕，从而封闭自己，不愿意表达自己。即使到了不得不说的时候，也会表现的结结巴巴，甚至出现口吃的现象。这是由于内心的忐忑不安造成的暂时不正常的现象，并不是一种长久的状态。最关键的是消除这种内心的恐惧感。

与人交流时，内心的恐惧感又是从何而来的呢？往往是不良生活环境对一个人的心理造成长期的不良影响或不良突发***的***造成的。导致一个人自我价值感越来越低，心理能量越来越小，经常自我贬低与否定。内在感觉自己不够好或很差，从而害怕或害羞与人交流。

如何改善与提高呢？

第一，对内要做到自己鼓励自己，不断自我暗示，相信自己，每天进步一点点，每一天自己都能比昨天有进步，从细微处不断增强自己的自信力！重新建构自己倒塌的内心大厦！

第二，对外要做到多渠道学习，多种方式学习，重新填充完善自己的知识系统。哪里缺失就补哪里。

第三，不断的觉察自己，反省自己，通过认识自己，了解自己而能够推己及人。

当经过一些时日的修炼进步，心理状态将会明显改善！届时恐惧感也将悄悄地消失了，会感到自己越来越自信，越来越勇敢，越来越有能力面对人，与别人交流与沟通的基础心理素质就建构好了。再慢慢积累些沟通技巧，表达能力自然会上升，甚至如鱼得水，口吐莲花了。

语言表达是一种社交礼仪，人际交往内心想的不可能不表达，那就要多多学习社交礼仪讲座，提高自己语言表达能力，抛弃自卑感，抛去一切繁脑，丰富自己的社交关系，多见多闻，见多识广，从而提高自己的语言表达能力。

语言表达我曾经经历过的故事，我之前也是一个很内向的人。后来由于家庭负担的压力，我是一个个体户，今天的商品畅消，明天人家就跟你竟争，于是我就想搞第三产业：业余时间搞婚庆，寿庆主持，可是这一行定要有语言表达能力和超人的口才能力，于是我经常反复的看余世维的讲座，学习他上台的胆实和流利的口才艺术。后来又反复看了中国人民大学国际外交系金正昆教授的讲座，学习他的社交礼仪！后来经过刻苦的学习，写台辞背台辞，反复的写，反复背。后来终于终于感上台，成为民间的司仪。在此我得感谢余世维和金正昆的讲座。提高了语言表达能力，顺利地进行了婚庆寿庆行力。

学习特优秀，为什么语言表达能力不行？

成绩的好坏与表现欲望的强弱有时候是分开的，得到锻炼的人表达能力强，没有得到锻炼的人表达能力弱；而学习的好坏与自身的自觉***息相关，所以两者是有区别的，因此会存在此种情况。

语言表达与思维能力是同步的，幼儿时的表达是初步分析、综合、抽象及判断、推理的思维过程的***。对于表达能力不好的孩子，一定要鼓励他大胆、清楚的表达自己的想法，发展他的思维能力。一定要认识到，孩子的语言表达对其思维能力提升的重要意义。

你这个学习特优秀定位不准确，肯定没包括语文在内。固然，作文写的好，但口头表达能力并不出色的也有，但总体来说，不会太差。数理化学得好，但表达能力差的人，当教师的概率就小多了，既使当了教师，满肚子的蝴蝶飞不出，也只有“误人子弟”了。语言表达能力可能和天生有点关系，但主要还是训练的结果。写作文就是训练的一种方式，口才的训练当然就更高一级了。如果你从小就不大喜欢语文，那就底子太差，弥补的办法就是多训练自己，好在“文科”的自学并不是很难，只要有心学习，加之于恒心，多朗诵一些优美的文章和诗歌，[_a***_]一段时间，达到基本要求应该不难。我始终认为，大学取消语文教学是一种错误，以至于很多大学生说起话来语无伦次，不知何时才能得以矫正。

学习优秀和表达能力强没有直接的关系。表达能力可能和性格有关。性格外向的孩子。天生就爱表达。性格内向的孩子。就是心里有数。还有男孩大多活泼。女孩子相对内敛。

这都是正常现象。

但是就没做办法锻炼一下口才么？肯定是有的。

1.首先别胆怯。见人不害怕。可以锻炼和周围人多聊聊天。从基本打招呼做起。

2。多参加学校的活动。比如朗读比赛。演讲比赛。辩论赛。等等。这个十分锻炼人。有过一两次。就会好很多。比赛别在乎成绩。也别有压力。要的是见见世面。多鼓励孩子。

3。培养孩子独立性。有些事情可以让他去替家长去做。做的好及时表扬。当他处理问题的时候。他不得不进行和别人交流。次数多了。相信会有改观。

4.和孩子找话题交流。当看到一件事。或者什么新闻。哪怕是电影动画片都可以。问问他怎么看待这件事？主人公或者当事人做的对不对。如果换做是孩子本身他又如何做。这样不仅锻炼他思维能力。还无形中能建立起正确价值观。

到此，以上就是小编对于言语语言学习的问题就介绍到这了，希望介绍关于言语语言学习的2点解答对大家有用。

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